Combination Learning of Workshop FtF/Online/Remotelearningはonline/e-learning/Face to Face, 全員が取り組みやすく効果が上がり、相互啓発ができる様々な工夫
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Site safety Observation 組織ビジョン変革(Organization Vision Transformation) Organization Vision Transformation ビジョンとは何でしょうか、それは将来の未来像、目指す着地点のこと、ありたい・あるべき姿を明文化したものです。ビジョン（vision）はそもそも「先見」 […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Process Safety Management What does it mean to be a leader? Proposing a new leadership model based on the modern science of quantum physics. Why do so many leaders fail? […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Risk Assessment The recent history of cyber-attacks you should know. サイバーアタック 「情報セキュリティ10大脅威 2025」は、2024年発生の社会的に影響が大きかったと考えられる情報セキュリティにおける事案をIPAが脅威候補を選出し、 「10大脅威選考会」で決定 順位 […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Risk Assessment 問題解決の最大公約数はRAGAGEPツール、プログラミング的なアルゴリズムISO31000 問題解決の最大公約数リーダーの仕事の標準はフィードバック！ リスクベースのプロセス安全性とは何ですか? 米国化学工学会（AIChE）が運営する化学プロセス安全センター は、次世代のプロセス安全管理のための要素の総合的なフ […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Risk Assessment 情報セキュリティ．どんなことを知って、どうすればいいの 「サイバー攻撃を未然に防ぐ関連法成立 国は通信を監視・企業は報告する義務」 …組織を人の体にたとえるならば、情報はまさに血液や神経のようなものと言えるでしょう。隅々まで行き渡り、活動のエネルギーとなり、外部か […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Safety Contact 心理的安全性（Psychological safety)とは何か？ 〜信頼が生む挑戦と成長の連鎖〜 「最近、部下が全然意見を出してくれないんです。」 会議の後、管理職のAさんは私にため息混じりに言いました。プロジェクトの進行が思うようにいかず、焦りが顔に出ていました。私は少し考えてから、 […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Risk Assessment 習慣を変えるためのスマートなアプローチ 習慣を変えるにはどうしたらいいのか、本を読むスピードを上げるいい方法はないか、いつも見るテレビ番組を惰性で見ないようにするには、新しいチャレンジをするにはどうすればいいのかな、さまざまな分野でいろいろ悩んだり、考えたりし […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Risk Assessment 脳波をアルファ波へと導く7つの方法 成果達成を困難にする組織内の「摩擦」 組織内の「摩擦」は成果達成を困難にし、複雑化させ、時には達成を不可能にするが、リーダーが効率を上げようと全「摩擦」を排除しようとすると、状況を悪化させることがあるので、『Fricti […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Safety Contact ３０年まえのWilliam Pasmore時代にITはなかった Design Safety System Everything happens for a reason.（万事は理由があって起こる） このことわざは不運と向き合うときに、大きな慰めとなり、たとえ物事が厳しく見えたとして […]
/ 最終更新日時 : ATSUSHI YOSHIDA Safety Contact Key Points For Revolution 従業員の抵抗(というか従業員の共感を得られない）を克服し変革のマネジメントを成し遂げるべきかという点に関して数多くの助言を提示 経営学のGURUは時代遅れだという意見もありますが… 経営学権威たち、GURUは一様に、変革のマネジメントに関わる専門的知識は個人的な経験から身につけたもの、単なる学究的活動の成果ではない。彼らはマネジメントの現場を数多 […]
